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10.第10章 满分又满分

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胡燕山对的很认真,差不多是一个符号一个符号的看下去。

第一排,正确。

第二排,正确。

第三排,答案里没有,胡燕山因此振奋了一下。

然而,第四排似乎又是正确的。

……

他一排排的看下去,只觉得杨锐的答案只是多了几个步骤,似乎更加详细了。

这其实是杨锐做补习老师以后所养成的习惯。有些看似简单的步骤,兴许就是学生所不明白的,所以,多写几步,兴许就能解决一名学生长久以来的疑点。

另一方面,杨锐也鼓励学生多写步骤,就像其他老师经常倡导的那样。

省略步骤的写法固然又轻松又帅,但在很多时候,往往一个不小心就会丢掉更多的分,多写的步骤就像是买一份保险,它不能让你得更多的分,但它能做到止损。

在数百万人参加的大型考试中,购买一份保险绝对是明智之选,比耍帅更重要。

当一项重要的考试分数出笼以后,没人在乎答题的过程,只在乎分数高低。

“对吗?”杨锐停笔问胡燕山。

胡燕山“啊”的一声放下记答案的小本子,然后就不知该说什么了。

杨锐微笑着将写着题目的习题册丢到了讲台上,看着胡燕山不说话。

如果要评选一个尴尬时刻的话,现在能排在胡燕山所遇的前三位。仅次于小学当众拉裤子。

卢老师拿起讲台上的习题册,翻到最后看了一会,接着比较黑板上的答案,也陷入了沉默。

“变化太大了。”他的声音只有前排的同学能听到。

“这么说,我的答案是对的了?”杨锐笑着问。

卢老师微微颔首:“对的。”

“所以说,我是真开窍了。”杨锐转了个身,面向全班同学,单手放于胸前,弯腰三十度鞠了个躬,笑道:“欢迎各位同学参加我的学习小组,开发适合自己的学习方法。对了,我的学习小组,是要写书面申请了,光是空口说白话,可是不行的。”

他先前这样说的时候,许多学生还嗤之以鼻。

然而,有了令人惊诧的成绩以后,众人对他的学习小组的看法也就不同了。

当场就有人喊了出来:“书面申请写什么?”

“就说为什么加入学习小组,加入以后想怎么做,你能接受多大程度的约束,最后,假如你读了大学想做什么,毕业以后会怎么做。”杨锐没有避着卢老师。学校就这么大,避也避不开。另一方面,学习小组也没什么见不得人的,他的计划完全可以光明正大的进行,而且达到目的。

学生们激烈的议论起来。

许静盯了一阵黑板,也问:“刘珊,你要不要加入那个学习小组?好像有用的样子。”

“啊……我不知道。”刘珊略有慌乱,她的脑中莫名奇妙的回想起杨锐适才微鞠躬的样子,不禁与电影中的各种场景做起了比较。

杨锐满意的回到了自己的座位上,平静而自信。

第二节课,卢老师将卷子还给了杨锐,默默的开始讲题。

杨锐不说,他决定先观察几天再说。

大家都在观察杨锐,后者依旧镇定自若。

直到第三节课,物理老师进门,再将一份百分卷交给杨锐,方才涌起又一轮的讨论。

杨锐用类似的流程,解释了物理老师的疑问。

接着……

第四堂英语课,让大家稍稍松了一口气。

杨锐87分的成绩虽然稳稳的排在全班第一,可它毕竟不是满分了。

这总算让回炉班的同学们,从无边的梦幻感中解脱出来,并在午餐时间,好好的讨论了一番。

到了下午时间,已经开始有人继续询问细节了。

就连胡燕山都变的犹豫不决。

考大学是一种渗入骨子里的诱惑,而杨锐的表演,确定无疑的催化了这种诱惑。

胡燕山不知道杨锐所谓的不让他加入自己的学习小组,有几分真实,但他确实不想自找没趣。

“他也就是物理和数学两门课厉害,没啥了不起的。”胡燕山刻意的忽略了非满分的英语,不停的给自己以暗示。

直到化学老师进门。

……

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